Перенос слов с мягким знаком 3 класс

Урок "Правописание и перенос слов с разделительным твёрдым и мягким знаками"

перенос слов с мягким знаком 3 класс

1 Русский язык 2 класс Формирование функциональной грамотности с Модель урока Цель урока: научить переносить слова с мягким знаком. 3) Обучающая Уметь вносить необходимые дополнения и коррективы в план и . Андронова Ольга Сергеевна, учитель начальных классов Научиться применять на практике новые правила переноса слов, закрепить ранее оставлять на строке и нельзя переносить). 3. Раздели слово для переноса. что здесь различна функция мягкого знака, что и влияет на перенос. Учащиеся должны уметь делить слова с мягким знаком в середине слова на слоги для переноса. Есева Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов 3. Целеполагание. - Над какой темой работаем? (Перенос слов.).

Модель урока Цель урока: Петерсон Технологическая карта 1. Согласные и гласные звуки их различие. Количество гласных, количество слогов. Открытый и закрытый слог.

перенос слов с мягким знаком 3 класс

Перенос слов с мягким знаком в середине. Мотивация самоопределение к учебной деятельности. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Почему на уроке вспомнили эту пословицу? На каждом уроке мы трудимся Объясните эту пословицу Всякое дело требует усилий. Как это относится к вам?

Для того, чтобы достичь хороших результатов, необходимы терпение и усилия, тогда все получится. Я желаю вам, чтобы у вас сегодня на уроке все получилось. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. Подготовить мышление учащихся к следующим шагам учебной деятельности.

Конспект урока Перенос слов с мягким знаком в середине слова - начальные классы, уроки

Организовать самими уч-ся фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. Уметь выбирать основания и критерии для сравнения Познавательные Уметь самостоятельно делать выводы, грамотно формулировать высказывания Познавательные Умение находить и формулировать проблему Познавательные Пеньки деньки - Прочтите слова.

У каждого ребенка на столе узкие полоски бумаги из тетради, на которых они должны записывать слова. Два человека работают у доски. Проверка результатов работы, сравнивание с доской. Нет - Как вы разделили слова? Каждый ученик озвучивает свой вариант Вывод: III этап Выявление места и причины затруднения.

Регулятивные -Так чему мы сегодня будем учиться на уроке? Что вы можете сказать об этих словах? Обозначает мягкость согласного Ориентироваться в своей системе знаний: Нет - Сделайте вывод. Дети выполняют работу в группах со словами по алгоритму. Один говорит, другие слушают.

Правила переноса слов. Русский язык, Архив

А начать его мне захотелось с веселых стихов. Подумайте, почему же стихи веселые? Cлайд 2 Стихотворение дети читают вполголоса, затем один ученик вслух: Как я перенёс слова. Вот как слова я перенёс: Почему вы так решили? Предполагают, что тот, кто не знает правила переноса, например, первоклассник, или, может, Незнайка - А какие правила не знает герой этого стихотворения?

Дети формулируют правила, с которыми они уже знакомы 1. Слова переносятся по слогам. Одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку. Нневерно разделил слово ЕДВА на слоги. Исправление ошибок на доске. Высказывают предположение, что скорее всего не все - Ребята, посмотрите, сколько правил переноса существует!

Показ листа с правилами.

Урок русского языка по теме "Перенос слов с буквами "ь" и "й" в середине слов". 1-й класс

А вам хочется узнать другие правила? Узнать новые правила переноса 3.

перенос слов с мягким знаком 3 класс

А Парная форма работы. На наборном полотне находится 7 слов на карточках. В конвертах у каждой пары эти же слова. Значения каких слов неизвестно вам?